Innovaatio-ja vuorovaikutussillat: että sotkeutuisivat toisenlainen ja erilainen

VALMENTAJAN MATERIAALIT

Sillat

Teimme alkukeväisen matkan Amsterdamiin moottoripyörillä. Aluksi mukaan piti lähteä iso joukko opiskelijoitamme, mutta lopulta meitä oli vain minä ja Henry Vesin. Hän on tehnyt mahtavan matkakertomuksen, joka Sinun kannattaa käydä lukemassa:

http://esseepankki.tiimiakatemia.fi/learning-riders-on-the-road/

Matka alkoi huhtikuun lopulla vuonna 2015, ja ilmat olivat todella koleat. Lähdimme kiitämään kohti päämäärää +2 asteen lämpötilassa. Tuo piirros on tehty matkan aikana Moleskinen pieneen muistikirjaan. Se on matkalla mitä mainioin kaveri. Tuli siinä Tanskan salmia ylittäessä mieleen siltojen suuri merkitys niin konkreettisesti paikkojen yhdistäjänä että metaforamaisesti ihmisiä ja aatteita nitovana rakennelmana. Aloitin kotoisasti Kuokkalan sillasta ja päädyin lopulta Malmön ja Kööpenhaminan yhdistävään Beltin siltaan.

Ja sitten se oivallus…

Innovaatio-ja vuorovaikutussillat, kuinka tärkeitä ne voivatkaan olla! Siksi että sotkeutuisivat:

  1. teoriat ja käytännöt,
  2. totiset ja riemukkaat,
  3. introvertit ja ekstrovertit,
  4. virkamiehet ja haalarijengi,
  5. nuoret ja vanhat,
  6. miehet ja naiset,
  7. uskovaiset ja ateistit,
  8. sokeat ja näkevät,
  9. juopot ja raittiit,
  10. rikolliset ja nuhteettomat.

Siinäpä meille kymmenen innovaatioparia!

PS. Olisiko ensi keväänä ketään lähdössä ”Oppimisajelulle”?

Timo Lehtonen tiimivalmentaja.com

Learning Riders esite

Mainokset

Tiimin seuranta ja ”Nokkapuhtaaks” puhuminen

VALMENTAJAN MATERIAALIT

nokkapuhtaaks

TAVOITTEET

Meillä oli jälleen tänään Tiimi ”Kaverit” treenit ja hyvinhän ne menivät. Tämä tiimi hallitsee jo dialogin ja valetiimivaihe on (ehkä) kohta ohitettu. Nyt puhutaan jo viikkotason tavoitteista: mitä porukka on viime viikolla tehnyt, ja mitä aikoo tehdä tällä viikolla. Toiminta pyritään siis samaan läpinäkyväksi: ”Asettakaa tavoitteet ääneen ja seurattavaksi”, ehdotti Aleksi. Toverillisesti todettiin, että tämän läpinäkyvyyden tavoitteena ei ole ahdistaa ketään. No ei tietenkään, koska tässä vaiheessa kukaan ei vielä halua heittäytyä epämukavuusalueelle

NOKKA PUHTAAKSI

Toisena teemana oli suoraa puhuminen. Iiris oli tänään treenivastaavana, ja hänen sukunimestään (Nokka) johtuen aihe sai uuden nimen ”puhu nokkasi puhtaaksi”. Tuo mielensä pahoittajan tarina tulee deMellon kirjasta Havahtuminen. Kukapa meistä haluaisi pahoittaa toisen mieltä puhumalla suoraa asioista, jotka toisessa ärsyttävät ja ottavat päähän. Tiimitoiminnassa nämä voivat olla mm. laiminlyönnit, sitoutumisen puute, huolimattomuus, ikävät puheet, kiusaaminen tai sopimaton käytös. Kyllähän siinä kaveri ottaa nokkiinsa, jos kuulee itsestään jotain epämiellyttävää…Ja tuleehan siitä sanojallekin paha mieli. Mutta ei tiimi voi kehittyä, jos puheissa kierrellään ja kaarrellaan ja jätetään sanomatta asioita, jotka pitää sanoa ja nostaa pöydälle.

SATAMASSA OLLAAN

Tiimiläiset kyllä pahoittavat mielensä, kun sanon heidän olevan purjeveneensä (tiimin) kanssa vielä satamassa, köydet lujasti laituriin kiinnitettynä. Kaikki on valmiina, vene kunnossa ja ruokaa sekä juomaa varattu Atlantin ylitykseen. Mutta kun ei vaan uskalla lähteä merelle kohti tuntematonta. Ja kuka näyttäisi suunnan, mihin lähdetään. Tiimiliiderikö? Saako hän porukan sitoutumaan, hyväksymään asettamansa päämäärän? Satamaravintolan terassilla on vielä suurempi vetovoima…

Terveisin

Timo Lehtonen

  • tiimivalmentaja, tietokirjailija ja sisällöntuottaja

Tiimi”kaverit”: Treenien aiheena henkilöbrändäys

VALMENTAJAN MATERIAALIT

tiimi_kaverit

Päivän treenien aihe oli henkilöbrändäys.

Mitä osaavampia ja hyvin tunnettuja tiimiläiset ovat yksilöinä, sen parempi on tiimiyrityksen  ”imu”. Aina näissä yhteyksissä mietimme niitä hiljaisia introvertteja – miten saamme heidän mukaan somen etulinjaan, jos halua esilläoloon ei todellakaan ole.

Lisäksi suhtaudun itse varsin kriittisesti tyyppeihin, jotka möykkäävät somessa ja pitävät suurta ääntä, mutta teot ovat olleet aivan mitättömät. Kyllä henkilöbrändin tulisi perustua suuriin tekoihin, eikä tyhjän puhumiseen.

Siksi elävät legendat ovat ansainneet paikkansa myös julkisuudessa, mutta ”väärät profeetat” pysyköön pöksyissään.

Tiimivalmentaja ajaa pääraiteella

VALMENTAJAN MATERIAALIT

Timo Lehtonen Tiimiakatemia

Valmentaja tuntee itsensä usein veturinkuljettajaksi, joten:

  1. Pidä pääraiteet kunnossa. Raiteet ovat se punainen lanka, joka kuljettaa tiimin perille. Pääraide vie kohti päämäärää.
  2. Tiimille arkirutiinit ovat tärkeitä, pidä niistä kiinni. Valmennettavat tykkäävät, kun toiminnan kaaoksessa on jotain tuttua ja turvallista.
  3. Omassa valmennuksessa on sovellettava lean-ajattelua: puhu selkeästi, toimi johdonmukaisesti, poista toiminnan ja kehittymisen esteet.
  4. Älä varasta valmennettavalta hänelle kuuluvaa pääroolia tässä näytelmässä. Sinä itse olet aina sivutehtävissä: huolehdit, että ”esiintymislava” on kunnossa, valospotit pelaa ja äänentoisto on huippuluokkaa. Sinun työsi on siis backstagella.
  5. Näytä teitä ja polkuja. Avaa näkyjä ja visioita. Mutta älä ihmeessa unohda huolehtia pääraiteesta ja liikenteestä siellä.
  6. Luo keskustelun kulttuuri.
  7. Kuri ja järjestys tulee tiimiltä. Sinä olet auttamassa pelisääntöjen ja tiimisopimuksen laatimisessa, ja autat porukkaa niiden noudattamisessa.
  8. Ylläpidä jännitteitä ja jopa luo ristiriitaisuutta. Jos toiminta on kitkatonta, niin eihän sitä kukaan pääse eteenpäin. Sinun pitää hiekottaa. Se on valkun hommia

Sinunkin kannattaa synnyttää tiimivalmentajan karaktäärisi!

VALMENTAJAN MATERIAALIT

Sanovat, että somessa tulisi jakaa omia ammatillisiakin ajatelmia. Löysin arkistosta jostain vuodelta 2007 pamfletin omasta tiimivalmentajan karaktäärin synnyttämisestä. Se on muutamien kymmeniä sivuja pitkä, mutta on siellä kuviakin. Jos kiinnostaa se, mitä ajattelin tiimien valmentamisesta tuohon aikaan, ja millaista Tiimiakatemialla oli silloin, kun Johannes Partanen oli jäämässä eläkkeelle, niin lukekaa toki.

nayttokuva-2016-11-29-kello-15-18-14Tässä lehtisessä uskotaan juuri tarinoiden voimaan. Kaikessa monimuotoisuudessaan ne kertovat rikkaasti teille mielenkiintoisista tapahtumista, ihmisistä, sattumuksista ja yrittämisestä. Tapahtumien virta on lakkaamaton – ne tulevat ja menevät, vaipuvat unholaan. Tarinat ovat pysyvämpiä, ne jäävät jäljelle tekojen jo unohduttua ja antavat keinoja tekojen ja tapahtumien sekä niiden välisten suhteiden ymmärtämiselle.

Kuten Aaltonen ja Heikkilä nasevasti ilmaisevat tarinan pitäisi vastata kysymyksiin keitä me olemme, miksi olemme olemassa ja mihin olemme menossa. Olkoon tämä julkaisu yksi vastaus noihin kolmeen kysymykseen. Teen näillä sivuilla ajatukseni läpinäkyvämmäksi, kuten Senge (1990) toteaa:

”Tarinat, jotka kerrotaan spontaanisti, paljastavat yrityksen arvoja, toimintatapoja ja erilaisia uskomuksia.”

KERTOMUS ALKAA TARINALLA SIITÄ, MITEN TUTUSTUIN HENKILÖÖN NIMELTÄ TIMO PARTANEN. Hänen vaikutuksensa oman valmentajan karaktäärin muodostumiseen on ollut voimallinen, riemukas ja elämänrikas. Hän on ollut mentorini ja esikuvani jo vuosia. Ja mikä kaikkein tärkeintä hyvä ystäväni. ja kuten me leikillisesti sanomme paras ”kaveli”.

Lataa omasi alla olevasta linkistä. Hyviä lukuhetkiä!

tiimivalmentajan_karaktaari

Ei enää koskaan yksin – uusi kirjani on ilmestynyt!

VALMENTAJAN MATERIAALIT

Letim_kirjailijaTiimivalmentajan työn tuiskeessa olen kirjoittanut muistikirjoja, joita on kertynyt vuosien mittaan hyllylleni kolmisenkymmentä. Ne ovat valmentajan päiväkirjoja, joihin olen raapustanut omia oivalluksiani ja piirrellyt kaavioita. Niissä on myös itselleni tärkeitä lainauksia alan kirjoista.

Haluan vilpittömästi esitellä tiimeistä kiinnostuneelle joukon työkaluja, teorioita ja mallinnuksia, joiden avulla olen yrittänyt saada työn kaaoksessa vellovat ajatukset tiimivalmentamisesta edes jonkinlaiseen järjestykseen. Ensimmäinen kirjani ”Tiimiakatemia – kuinka kasvaa tiimiyrittäjäksi” oli kuvaus ensimmäisen vuoden tiimiläisen elämästä. Se avasi tuon tiimioppimisen pioneeriyksikön arkea ja toiminnan perustana olevia teorioita ja malleja.

Uusin kirjani ”Ei enää koskaan yksin – teen ja opin tiimissä” lähestyy aihetta valmentajan näkökulmasta ja on edellisen kirjan jatko-osa. Rakennan aihetta yleisemmällä tasolla ja tarjoan mallin, jonka avulla kuka tahansa asiasta innostunut voi startata oman tiimin. Kerron myös, kuinka tiimejä valmennetaan. Tämä on Valmentajan käsikirja.

Tilaa kirjani TÄÄLTÄ!

11.10.2016

Kirjan 2. painos valmistui. Taas sitä taas. Kirjaa on päivitetty ja lisätty muutama piirros, kuten tämä:

huipputiimi

Näyttökuva 2016-05-30 kello 11.36.20

Juttu Keskisuomalaisessa maanantaina 30.5.2016

Roope Rämäsen palaute kirjastani:

”Sain lahjaksi antamasi kirjan ”Ei enää koskaan yksin” luettua. Se oli aivan mahdottoman hyvä! Olet tehnyt mielestäni loistavaa työtä tiimivalmentamisen haasteiden konkretisoinnissa. Kolahduksia tuli ja paljon. Mielestäni kirja pitäisi saada ainakin kaikkien Tiimimestarin läpi käyneiden käsiin välittömästi.”

letim_ja_valtteri

Meillä oli Valtteri Karjulan kanssa yhteinen julkistamistilaisuus. Valtteri kirjoitti kirjan nimeltä Tuhonomia, joka kertoo hänen opiskeluajastaan Tiimiakatemialla.

MILLAINEN ON HYVÄ TIIMIVALMENTAJA?

VALMENTAJAN MATERIAALIT

hyva_tiimivalmentaja

Oman kehittymisen kannalta on joskus hyvä määritellä, millainen pitäisi olla. Tämä antoi kyllä paljon ajateltavaa minusta.

Mielenkiintoinen kysymys. Maailma on täynnä hyvän valmentajan määrittelyä ja tuhansia luetteloita hänen parhaista ominaisuuksista. Joten lisätkäämme maailmankirjastoon vielä yksi juttu aiheesta.

KUUNTELEE JA KUULEE

Joku luulee vieläkin, että valmentajan pitäisi olla äänekäs yksinpuhuja, joka valtaa ”valmennuspuheellaan” tilan kuin tilan. Tärkeämpää on kuitenkin kuunnella, mitä ihmiset sanovat ja yrittää ymmärtää, mitä ajatuksia ja asioita sanojen takana on. Sanat ovat aina viesti jostain. Valmentajan pitää myös kuulla asioita, jotka on tarkoitettu hänen korviinsa: hiljaisia lauseita tulevaisuudesta ja kuiskauksia sekä oivalluksia menneisyydestä.

OPTIMISTI, MUTTA PUHUU TOTTA

Voisiko valmentaja olla ikuinen optimisti? Mielestäni voi, jos hän samaan aikaan puhuu totta. Yltiöoptimistinen satusetä/täti saa aikaiseksi vain sekasortoa ja tyhjiä lupauksia tulevasta menestyksestä. On maalailtava mahdollisuuksia ja visioita, mutta jalat maassa tai ainakin lähellä.

OHJAA, MUTTA EI RAJAA LIIKAA

Kyllä valmentaja voi ohjata ja näyttää tietä, ja hänen pitääkin tehdä niin. On eri asia ohjata porukka kapealle ahdistavalle kivikkoiselle metsäpolulle kuin kiehtovan mutkaiselle kylätielle, josta haarautuu sivuteitä upeita seikkailuita varten. Valmentajalla tulee joustaa ja antaa mahdollisuus itseohjautuvuuteen.

RIKKOO MIELENMALLINSA

Tämä on kaikkein vaativin tehtävä. Usein ei itsekään huomaa kuinka omat pinttyneet mielenmallit ja asenteet rajaavat omaa tekemistä. On vaarana, että yrität siirtää omat mielipiteesi ja tapasi ajatella valmennettaviin. Tämä estää kyseenalaistamisen ja uuden synnyttämisen. Valmennatko itsellesi kopioita, vai tiimiä, joka keksii, kehittää ja tekee sellaista, jota et voinut kuvitella ikinä.

RAKENTAA OPPIMISEN, HARJOITTELUN JA TEKEMISEN ARKKITEHTUURIA

Tämä on taustatyötäsi, jossa tarvitset avuksesi verkostoa ja mielikuvitusta. Sinun pitää olla mahdollistaja ja nähdä kokonaiskuva. Rakenna suotuisa toimintaympäristö tiimillesi, jossa porukka voi oppia, harjoitella erilaisia taitoja ja tehdä ja oppia tekemällä. Arkkitehtuurin pitää olla riittävän haastava, innostava, itsemuokattava ja turvallinen.

NÄKEE LÄHELLE, KAUAS JA LÄPI

Kannattaa katsoa tarkkaan mitä lähellä tapahtuu, pysähtyä oikein tuijottamaan, miltä tilanne näyttää, millaiset ilmeet ihmisillä on, miltä paikat näyttävät – kannattaa etsiä katseellaan ja lukea peliä. On nostettava katseensa myös horisonttiin ja selvittää, mitä maailmalla tapahtuu. Mitä meistä ajatellaan ja olemmeko ajassa mukana. Kannattaa katsoa myös läpi, mitä asioita et juuri näe, joita sinun pitäisi nähdä, jääkö jotain tärkeää näkemättä.

TUNTEET

Tunteet peliin, et voi olla teflon-valmentaja, johonka ei mikään tartu. Ole kuitenkin varovainen, ettei matkaasi tartu asioita ja tunteita, jotka estävät toimimasta tehokkaasti ja järkevästi. Saat olla iloinen ja surullinen, hyvällä tai pahalla päällä, rauhallinen tai levoton, mutta käytä olotilaasi hyödyksi valmennuksessa – suodata tunteiden kautta tiimiläisille jotain uutta ja mielenkiintoista, jota he eivät olisi sinulta osanneet odottaa. Vaihtelu virkistää!

OSAA VALMENTAA SEKÄ YKSILÖITÄ ETTÄ TIIMEJÄ

Olen tullut entistä vakuuttuneemmaksi siitä, että tiimin valmentamisen lisäksi on panostettava myös tiimiläisen yksilövalmennukseen. Tämä on minulle vähän outoa toimintaa, johon joudun syventymään entistä enemmän. Valmenna tiimiläisen tiimitaitoja, sillä harva niitä osaa ja tiedostaa, että pitäisi osata.

RUOKKII ITSETUNTOA JA MIELIKUVISTUSTA

Tässä olen kyllä aika huono. Pitäisi antaa enemmän palautetta ja arvioida tiimiläisen tekemistä ja olemista. Kannattaa kaivaa onnistumiset esiin ja käsittelyyn ja auttaa pääsemään epäonnistumisten yli. Mielikuvitusta osaan ruokkia jo paremmin.

LIIKKUU

Huh, tämä on rankkaa. Pitäisi olla aina joka paikassa missä tapahtuu ja missä tiimille voisi aueta uusia pelikenttiä ja mahdollisuuksia. Maailmalla tapahtuu niin paljon, että perässä pysyminen vaatii paljon liikkumista. Kun uskoo keksineensä jotain uutta, on se jo ajat sitten keksitty ja käytössä maailmalla. On liikuttava niin henkisesti kuin fyysisestikin.

TAHDITTAA

Valmentajan tärkeä tehtävä. Aikataulutus, toiminnan rytmi ja luova jännite, vaihtelevuus ja tasainen tömistely. Tavoitteiden laatiminen – teot niihin pääsemiseksi – seuranta – tulosten arviointi ja palkitsemiset. Tässä kannattaa soveltaa lean-ajattelua.

VINKKEJÄ TASKUSSA

Ja aina pitää löytyä jotain jännää taskusta. Vinkkejä, yllätyksiä, makeaa ja suolaista.

No tästä tuli todella hauska lista. Eipä tuo valmentajan homma kovin paljon vaadikaan, senkun pistää tuulemaan ja tekee hirveesti töitä. Mutta on tämä hauskaa hommaa!!

UUDEN KIRJAN JULKKARIT 22.4.2016

VALMENTAJAN MATERIAALIT

Letim_kirjailija

EI ENÄÄ KOSKAAN YKSIN – TEEN JA OPIN TIIMISSÄ

Kirjan julkistamistilaisuus yhdessä kirjailija Valtteri Karjulan kirjan kanssa

  • Aika: perjantaina 22.4.2016 klo 12.
  • Paikka: Tiimiakatemia, Innova II, Lutakonaukio 7 40100 Jyväskylä

Tilaa omasi! Lähetä nimesi ja osoitteesi sähköpostiini lehtotim@gmail.com . Kirjan hinta on vain 29,50 (+kohtuulliset lähetyskulut)

MISTÄ KIRJAN TARINA KERTOO?

Ei enää koskaan yksin, sillä tiimissä tekeminen ja oppiminen on tehokkaampaa ja hauskempaa. Tietojen ja taitojen lisäksi kehitytään hyviksi tiimipelaajiksi, opitaan ymmärtämään erilaisuutta, sietämään kaaosta ja tekemään asioita yhdessä. Mitään suurta ei saavuteta yksin! Tähän uskovat myös kirjan nuoret opiskelijat, joiden perustama tiimi toimii heidän oppilaitoksessaan pilottiryhmänä.

   Sinulla on koko vuosi aikaa seurata joukon kehittymistä oikeaksi tiimiksi. Matkalla koetaan ilon ja masennuksen hetkiä. Kasvukivut vaivaavat, ja eteen tuleviin ongelmiin etsitään epätoivoisesti ratkaisuja. Lopulta syntyy yhteiset pelisäännöt ja tavoitteet, joihin jokainen pystyy sitoutumaan. Tiimi löytää vuorensa, jolle kiivetä.

KUKA TARINAA KERTOO?

   Tarinan kertoja on kokenut tiimivalmentaja, joka saa apuvalmentajakseen kokemattoman Tom Tirkkosen. Mestarin ja oppipojan välinen dialogi auttaa sinua ymmärtämään, miten tiimitoiminta saadaan käyntiin ja oppimisen arkkitehtuuri rakennetaan. Sinulle selviää tiimivalmennuksen salat. Kirja sisältää paljon aiheeseen liittyviä teorioita ja mallinnuksia. Niiden avulla pystyt hahmottelemaan oman tiimioppimisen pelikentän. Jos mielikuvituksesti ei tähän riitä, tarjolla on myös valmis TEOT eli Teen ja Opin Tiimissä – rautalankamalli. Se toimii varmasti.

KETÄ KIRJA INNOSTAA?

Kirja on oiva innostuksen lähde uutta etsiville opettajille, yritysjohtajille ja tiiminvetäjille. Myös työvoimaviranomaiset voivat löytää tarinasta ratkaisun nuorisotyöttömyyden poistamiseen. Kirja pohjautuu suurimmaksi osaksi tositapahtumiin. Sivuilla seikkailevilla valmentajilla ja tiimiläisillä on elävät esikuvansa, mutta kaikkien nimet on muutettu.
valtteri_letim

Päätettiin Tiimiakatemialta valmistuvan Valtteri Karjulan kanssa kirjoittaa kirjat samaan tahtiin ja julkaista ne porukalla 22.4. Siitä syntyi aikamoinen spurtti. Valtteri kirjoitti tiimioppimisesta tiimiläisen näkökulmasta, minä valmentajan. Syntyi aika jännittävä kahden kirjan ja tarinan kokonaisuus. Tule tutustumaan!

Ei enää koskaan yksin Facebookissa, Tuhonomia Facebookissa

KIRJAN KUVITUSTA, KAKSI ESIMERKKIÄ

UK_aarrekartta_väri_pieni

UK_merimatka

TEE ITSELLESI TIIMIYRITTÄJÄN TAITOPROFIILI

VALMENTAJAN MATERIAALIT

SPI-T201-MF15090312210_0001

Laadi sinäkin itsellesi tiimiyrittäjän taitoprofiili. Tämän kehitelmän takana ovat mm. opetusneuvos Johannes Partanen ja  ”tietäjä”, tietokirjailija Jukka Hassinen (minä piirtelin tämän sykähdyttävän graafisen fasilitoinnin). Olemme käyttäneet tätä Tiimiakatemialla mainiona arviointityökaluna.

KansiMeiltä voi tilata myös mainion Tiimiakatemian arviointipassin hintaan 19,95 + erittäin kohtuulliset postituskulut. Julkaisun koko A5, pehmeäkantinen, sivuja 66. Kirjoittele ja tilaa lehtotim@gmail.com

TIIMIOPPIMISEN 60/20/20 – PERIAATE

VALMENTAJAN MATERIAALIT

tiimikuva

Mikä on Oppimisen 60/20/20 – periaate?

Sen ymmärtää varsin hyvin, jos lukee artikkelin, joka käsittelee 70/20/10-periaatetta, joka pohjautuu David Kolbin 70-luvulla esittämään kokemuksellisen oppimisen malliin. Aiheesta on tarjolla mainio videokin:

Lue myös artikkeli  ”The 70/20/10 principle”

Jyväskylän Tiimiakatemialla Oppimisen 60/20/20-periaate on tutumpi: viikossa tehdään työtä 40 tuntia, joista 24 tuntia oman tiimiyrityksen pyörittämistä, 8 tuntia tiimin dialogia ja 8 tuntia kirjojen lukemista. Tuntuu tuottavan tulosta!